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記者南楠報道 從廣州市黃埔區廣州科學城中學（以下簡稱科學城中學）足球場到學校地勢最高的藝術樓，需要跨越81級臺階，途徑六個平臺。這條路，學校黨總支書記姜慶新每天都至少要走兩趟，一去，一回。

姜慶新曾經開玩笑地說，科學城中學的足球現在只爬上了其中一個平臺，后面還有更多臺階等著他們去爬。2019年，姜慶新調任科學城中學任校長的同年，學校獲評全國青少年校園足球特色學校。隨后幾年，科學城中學開始了自己在校園足球里努力向上攀登的步伐。

副校長陳光彩介紹：“在姜慶新書記、彭元忠副校長以及整個校領導班子的重視和帶領下，我們學校很多項目都發展得很出色。在體育方面，主要有三塊招牌，一是田徑，二是籃球、三是足球。田徑發展得好，是其他體育項目發展的基礎。姜慶新書記很贊同一個理念，田徑是運動之母。學校從2014年就開始發展校園足球，目前的成績是我們所有人長期堅持努力的結果。”

獲評校園足球全國特色校后，科學城中學開始與廣州的職業俱樂部合作。2020年，科學城中學抓住一次難得的機遇，吸收了一批優質生源，迅速成為廣州市校園足球版圖上的新興力量。2022年，科學城中學殺入廣州市高中冠軍杯決賽并一舉奪冠。2023年，科學城中學在廣州市第九屆中小學生足球聯賽高中男子超級組決賽中擊敗傳統強校廣州五中奪冠，正式成為廣州市校園足球的強隊。

“2023年，廣東足協隊伍里有我們的球員，廣州市的職業球隊里也有我們學生的身影。我們足球隊的發展在校園內引發了巨大的反響。最直觀的就是，每天下午參與足球的學生，肉眼可見得多了。”科學城中學足球隊負責人黃欽鑾說，“同時，通過引進高水平教練，讓學生對足球有了更深入、更高層次的理解。這是高水平足球教練對校園足球發展起到的重要作用。同時，教練也通過自身的影響力，讓足球在校園內的反響得到了加強。”

奪冠固然振奮人心，但是書記姜慶新很快冷靜了下來。從事教育多年的他，深知校園體育的發展需要更多校園內的受眾人群和優秀人才。從2020年到2023年，科學城中學抓住了機遇，但高中三年，一批優質生源即將畢業，這里的校園足球路該怎么走，迅速成為科學城中學足球人思考的問題。

“從一開始，科學城中學發展校園足球的理念就是要長期堅持下去。發展校園足球不能只靠一批人，我們一直在想怎么才能更好地堅持下去？我們拒絕曇花一現，而要讓這里的足球經得起時間的考驗。”黃欽鑾說。時間最能說明問題。機遇之所以被稱為機遇，因為可遇不可求。當生源結構發生巨大變化，科學城中學的足球人也拿出了他們自己的答案。

在科學城中學校園足球發展的過程中，這里足球人的專注和堅持，打動了不少廣州的職業足球人。2020年到2023年里，國內許多職業俱樂部經歷了各種困難，有的甚至永遠退出了歷史舞臺。俱樂部沒有了，可人還在，而這些人，成為了科學城中學眼中的香餑餑。

姜慶新認為，高水平教練員對校園足球的發展極為重要，要通過他們培養球員的理念，去引領校園足球項目的發展。“高水平教練員大多有著豐富的職業球員經歷和職業梯隊帶隊經歷，他們對培養校園足球人才的認識和見解與從學校里走出來的學院派教練有本質區別。”他說。

在第三方的牽線下，科學城中學和擁有豐富職業梯隊帶隊經驗的彭錦波指導、黃東紅指導進行了深入的洽談，雙方在校園足球的發展理念上一拍即合。“我們和彭指導、黃指導談得很投契，我們是學校，有一定的門檻，一定要篩選出最適合科學城中學的高水平教練。”黃欽鑾說。

2023年9月，彭錦波和黃東紅加盟科學城中學足球隊，彭錦波出任主教練。彭錦波球員時代效力于廣州本土球隊太陽神，在廣州球迷心中有極高的知名度和威望。黃東紅曾在太陽神、松日和廣藥、廣州富力等職業俱樂部擔任梯隊教練。二人有著豐富的職業梯隊帶隊經驗，其下弟子中有現役國腳林良銘，中甲球隊廣東廣州豹球員蔡浩暢等眾多目前仍在職業球隊效力的球員。

彭錦波和黃東紅本身就有雙重身份，廣州市足協改制后，他們到廣州市體育職業學院擔任老師，他們很清楚校園足球需要什么樣的人才。“我首先是一名教師，然后才是一名教練。教師要育人，而教練則是要在育人的基礎上育才，為中國足球培養人才。校園足球要通過足球培養球員健全的人格，通過訓練、比賽讓這些學生能夠成為足球方面的專業人才。”彭錦波這樣說。

目前，科學城中學足球隊管理采用主教練負責制，學校雙向管理的模式。文化學習由學校抓，訓練要求由教練抓，雙方協同作戰。“任何一個方面出現了問題，我們都會做出停訓處理。踢球只是一方面，文化素養也不能少，我們要讓孩子成為一個真正完整的人，這也是一種體教融合。”陳光彩副校長說。

彭錦波和黃東紅到來后，迅速提升了科學城中學足球隊的訓練標準。彭錦波眼里沒有校園足球和職業足球的區別，他認為不應該因為目前訓練的孩子是學生，就降低訓練標準，而是要以職業梯隊的標準來要求這些學生。“我來了以后，做的第一件事情就是狠抓基本功。”彭錦波說，“我們堅信，只要我們的隊員能夠專注完成每一堂訓練課，一定不會差。也許二十多個人里只有一兩個能夠跟上職業梯隊的訓練節奏，但是一個學校有一兩個的話，我們這么多學校，那將會有多少符合職業梯隊要求的孩子啊。”

除了訓練方式上的高標準，彭錦波和黃東紅還給科學城中學帶來了成體系的職業足球視頻分析理念。過去，科學城中學也有自己的視頻分析，然而，由于缺乏職業足球的經歷，許多視頻不能滿足彭錦波的要求。于是，彭錦波便手把手教老師和學生拍，并且仔細跟老師和學生講解他想要什么樣的視頻。一年多過去，目前科學城中學的比賽視頻拍攝水平已經有了長足的進步。不少老師和學生，也都成為了比賽視頻拍攝的好手。“其實，這也是校園足球的一部分。有些學生，可能自己并不適合踢球，但拍攝視頻也是足球的一部分，未來他們也能成為中國足球的人才。”黃欽鑾說。

從職業足球到校園足球的第一年，彭錦波率領的科學城中學連拿四個亞軍，一個第三。今年廣東省少年校園足球聯賽（高中組）總決賽暨第三屆中國青少年足球聯賽高中年齡段男子U17-U18組的比賽，科學城中學在八進四的比賽中讀秒輸給了最后的冠軍，位列第五。“雖然彭導和黃導來了后我們還沒能再次奪冠，但是我們學校的風格得到了眾多專業人士的認可。”黃欽鑾說，“許多專家認為我們隊伍打得既有觀賞性，也有侵略性。”

“我們現在的風格不是一朝一夕養成的，而是兩位指導經過了一年的觀察、訓練和嘗試以后做出了不少改變而達到的結果。”黃欽鑾這樣說，“兩位指導來了以后，我們建立了每天的溝通機制。每天根據不同的人員情況來調整訓練內容。訓練和比賽前，我們都要給隊員開準備會。大部分時候，我們準備這個會的時間，比這個會要長得多。我們一直都在堅持做這樣的事情，我們相信，只有這樣才能讓我們的校園足球發展得更加扎實。”

盡管彭錦波到來后，科學城中學還沒有冠軍頭銜的突破，但科學城中學足球的名聲已經越來越大，從幾年前的小有名氣，到如今已經有職業俱樂部來觀察隊員。這離不開科學城中學長期堅持發展校園足球的專注。此外，教育集團化也為科學城中學的校園足球發展提供了強有力的保障。目前足球隊29個球員中，18人來自科學城中學教育集團內部學校的輸送。

關于成績，副校長陳光彩這樣理解：“冠軍是成績的一部分，人才也是成績。今年的中冠聯賽中，深圳二零二八足球俱樂部、廣東安華足球俱樂部兩家沖乙成功的俱樂部，共有來自我校2023屆八名足球畢業生的身影。如果我們這里可以走出更多的職業球員，我們會更高興，校園足球就是要以為中國足球培養更多的人才為目標。”

本月初，林良銘、蔡浩暢等彭錦波和黃東紅曾經的弟子特意利用職業聯賽休賽期前往科學城中學看望恩師，他們的到來，也引發了校園里小小的轟動。彭錦波說：“我特意邀請他們來，是想讓他們給我現在的球員講講他們的努力和專注，讓他們向國腳好好學習，挖掘自己的內驅力，朝著自己的目標不斷前進。”

關于球場到藝術樓的臺階，彭錦波這樣說：“這就像人生，要一步一個腳印，不斷朝更高的目標和平臺出發。想要走得更高，走得更遠，每一步都要走踏實。”

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